Luis Miguel De Camps aseguró que la mejora de la educación requiere la participación de todos y prioriza alfabetización, empleabilidad, inclusión, valores y nuevas infraestructuras escolares.
Santo Domingo.- Durante un acto en el que recibió el respaldo de la mayor parte del sector socioeducativo nacional, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, anunció una serie de medidas concretas que buscan transformar el sistema educativo preuniversitario en la República Dominicana.
En su intervención, afirmó que la nueva gestión se sustenta en cinco pilares: estudiantes, maestros y maestras, familias, sociedad civil y servidores públicos.
El funcionario destacó que las soluciones ya en curso se enfocan en atender de forma directa las principales debilidades estructurales del sistema, mediante un modelo de gestión centrado en resultados, participación social e innovación educativa.
Como parte central del evento, el Ministerio presentó la «Hoja de Ruta 2025–2028», un conjunto de reformas orientadas a lograr mejoras significativas en el aprendizaje, permanencia y empleabilidad de los estudiantes.
En ella se establece el Plan Nacional de Alfabetización Inicial, con la meta de que al menos el 70 % de los estudiantes de tercer grado de primaria domine lectura y matemáticas.
En el marco de estas reformas, se implementará una nueva Evaluación Docente y un robusto programa de formación continua para maestros, con el fin de garantizar calidad en la enseñanza y adecuación a los estándares pedagógicos actuales.
El ministro De Camps anunció que se fortalecerá la formación técnico-profesional, proyectando que al menos 140 mil estudiantes estarán inscritos en programas de esta modalidad para el año 2028.
Asimismo, se ampliará el programa de bilingüismo, con el objetivo de capacitar a 400 mil jóvenes en inglés como segundo idioma, incrementando así sus oportunidades laborales.
En el ámbito de la inclusión, se contempla la cobertura total para la educación inicial de menores de cinco años. También se pondrán en marcha estrategias específicas contra la deserción escolar y el embarazo adolescente, incluyendo un programa nacional de retención escolar y la expansión de la educación de jóvenes y adultos fuera del sistema regular.
Uno de los ejes más destacados será el retorno de la asignatura de Moral y Cívica, con un enfoque patriótico reforzado a partir del año lectivo 2025-2026. En ese mismo orden, se fomentará la ciudadanía activa a través de programas de liderazgo estudiantil y el fortalecimiento de la educación constitucional.
En coordinación con la Junta Central Electoral, se iniciará un plan piloto para que los estudiantes puedan solicitar sus actas de nacimiento digitales directamente en los centros educativos.
Otra medida innovadora es la creación del Centro de Control Inteligente para la supervisión del transporte escolar, con sistemas de alerta temprana en casos de abandono de estudiantes.
Además, se implementará un Programa Piloto de Higiene Menstrual que dotará de insumos a niñas en condiciones de vulnerabilidad para evitar ausencias por falta de condiciones básicas de salud.
El director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, informó que a través del Plan 24/7, el Ministerio entregará unas 1,100 nuevas aulas entre junio y agosto de este año, como parte de una estrategia para reducir el déficit de más de 7,000 salones de clase.
Hasta el momento, ya han sido conferidas 284 aulas, como parte del compromiso asumido con la cobertura nacional.
