Datos de IDEC indican que el municipio registra un 44.9 % de abandono en secundaria, dentro de una cohorte seguida durante ocho años.
Santo Domingo, República Dominicana. – Un informe presentado por la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad (IDEC) coloca al municipio de Nagua entre las demarcaciones con mayores niveles de deserción escolar en el país, con una tasa de 44.9 %, según el seguimiento a estudiantes desde su ingreso al primer grado de secundaria.
El estudio, basado en cohortes iniciadas en los años escolares 2016-2017 y 2017-2018, analizó el comportamiento de más de 162,000 estudiantes del sistema educativo público durante un período de ocho años, identificando patrones de abandono escolar en distintas provincias y municipios del país.
Nagua entre las zonas con mayor abandono escolar
De acuerdo con los datos expuestos, Nagua figura entre las localidades con mayor incidencia de deserción, solo por detrás de Mao (47.6 %) y Monte Cristi (45.9 %), lo que, según el informe, refleja condiciones de vulnerabilidad en el sistema educativo en estas zonas.
La investigación establece que el 32.6 % de los estudiantes analizados —equivalente a 52,925 adolescentes— abandonó el sistema educativo, con casos en los que la desvinculación se extendió por más de dos años.
Además, el documento señala que el 45 % de los desertores logró aprobar el año escolar antes de salir del sistema, mientras que el 55 % abandonó antes de completar el ciclo académico.
Factores asociados a la deserción
Durante la presentación del informe, expertos indicaron que las causas del abandono escolar están vinculadas a factores económicos, desmotivación académica, desconexión curricular, entorno familiar, embarazo adolescente, violencia y condiciones del clima escolar.
El análisis también identifica diferencias significativas según características demográficas. La tasa de deserción en estudiantes de nacionalidad haitiana alcanza el 49.7 %, superando en más de 17 puntos porcentuales a la de estudiantes dominicanos, que se sitúa en 32.1 %.
Asimismo, se evidencian diferencias por sexo: el 40 % de los hombres abandona el sistema, frente al 24.8 % de las mujeres.
Dinámicas del abandono escolar
El informe recoge que el 45 % de los estudiantes experimentó al menos un episodio de salida del sistema educativo por un año completo, mientras que el 23 % inició el año escolar sin concluirlo.
Especialistas participantes en la investigación señalaron que el desinterés académico está asociado a metodologías de enseñanza que no logran mantener la participación activa de los estudiantes, así como al uso de herramientas tecnológicas sin procesos de análisis que fortalezcan el aprendizaje.
Datos generales del estudio
El estudio de IDEC tiene como objetivo identificar patrones estructurales en la deserción escolar en la República Dominicana, con énfasis en el nivel secundario y en el seguimiento longitudinal de cohortes estudiantiles.
Los resultados fueron presentados ante académicos y docentes de la Universidad Iberoamericana (UNIBE), con la finalidad de generar análisis y propuestas orientadas a reducir el abandono escolar en el país.
