La jornada forma parte de una estrategia nacional para fomentar la conciencia ambiental y fortalecer la cultura de prevención y sostenibilidad desde las aulas.
Nagua, María Trinidad Sánchez. – La Dirección Regional de Educación No. 14, con sede en Nagua y bajo la coordinación de su directora regional, profesora María Luisa de la Cruz, concluyó el proceso de evaluación a los centros educativos focalizados dentro del concurso “Mi Escuela Limpia”, una iniciativa del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) orientada a crear una cultura integral de conservación, limpieza y responsabilidad ambiental en los espacios escolares.
El proceso fue ejecutado en coordinación con el Departamento de Educación Ambiental del MINERD, que dirige la licenciada Miguelina Contreras, y contó con la participación activa de equipos técnicos de la Regional, los distintos distritos educativos y representantes de la sede central del Ministerio.
La evaluación consistió en la validación in situ del cumplimiento de los criterios establecidos para esta convocatoria, enfocados en el manejo responsable del entorno, el orden de los espacios escolares, la integración de la comunidad y la aplicación de prácticas sostenibles.
Los planteles seleccionados fueron visitados por comisiones técnicas que analizaron, de manera rigurosa, el estado de conservación de las áreas comunes, el sistema de disposición de residuos, las acciones pedagógicas ligadas al tema ambiental y la participación activa de los estudiantes, docentes y personal administrativo en el sostenimiento de las condiciones de higiene y salubridad.
Esta metodología permitió no solo observar los resultados materiales, sino también recoger buenas prácticas, innovaciones metodológicas y niveles de apropiación del proyecto por parte de las comunidades educativas.
Uno de los aspectos resaltados durante el proceso fue la incorporación transversal de la inclusión educativa y el enfoque de robótica en varias de las experiencias presentadas por los centros.
En más de un caso, los equipos evaluadores destacaron que la educación ambiental fue abordada desde una perspectiva interárea, integrando tecnologías educativas, diseño de soluciones prácticas, participación de estudiantes con necesidades educativas específicas y acciones de impacto comunitario, lo que amplificó el alcance de los proyectos presentados.
El acto de cierre de esta etapa evaluativa tuvo lugar en el Salón de Actos de la Gobernación Provincial de María Trinidad Sánchez, donde se dieron cita autoridades educativas, personal técnico, directores de centros, docentes y estudiantes representantes de las escuelas evaluadas.
Durante la actividad se ofrecieron palabras de reconocimiento al esfuerzo sostenido de las comunidades educativas por mantener entornos limpios, seguros y humanizados, al tiempo que se ratificó el compromiso de continuar impulsando prácticas que refuercen el vínculo entre educación y sostenibilidad.
La Dirección Regional de Educación No. 14 detalló que este tipo de iniciativas no deben entenderse como acciones puntuales, sino como parte de un modelo educativo que coloca en el centro el cuidado del entorno, la formación de ciudadanos responsables y la transformación de la escuela en un agente activo frente a los desafíos ambientales de la actualidad.
La jornada desarrollada en el marco del concurso “Mi Escuela Limpia” se inscribe dentro de esa lógica de cambio estructural, donde el aula se convierte en motor de transformación y el trabajo pedagógico se articula con la vida cotidiana de las comunidades.
