La jornada fue dirigida a alumnos del nivel primario con el objetivo de orientar sobre riesgos sociales y legales vinculados a grupos delictivos.
Río San Juan, María Trinidad Sánchez. – Con el propósito de orientar a la población estudiantil sobre los riesgos asociados a la integración en grupos delictivos, el pasado martes se desarrolló una charla educativa dirigida a estudiantes del segundo ciclo del nivel primario en este municipio.
La actividad contó con la participación de miembros de la Policía Anti-Pandillas adscrita a Santo Domingo, representantes de la Policía Escolar y técnicos del Distrito Educativo 14-03 de Río San Juan, quienes abordaron de manera pedagógica los peligros vinculados a las pandillas y las implicaciones sociales y legales que pueden derivarse de estas prácticas.
Enfoque preventivo y orientación temprana
Durante la jornada, los expositores explicaron las características de los grupos delictivos, los mecanismos de captación de menores y las consecuencias jurídicas que enfrentan quienes se involucran en actividades ilícitas.
Asimismo, enfatizaron la importancia de la toma de decisiones responsables, el fortalecimiento de los valores familiares y el compromiso con la formación académica.
Los técnicos educativos y agentes especializados señalaron que la prevención temprana constituye un eje central para reducir factores de riesgo en la población infantil y juvenil, destacando la necesidad de crear entornos escolares seguros y propicios para el aprendizaje.
Compromiso con la convivencia escolar
Las autoridades indicaron que este tipo de encuentros forma parte de una estrategia continua de orientación y acompañamiento en los centros educativos del municipio, enfocada en promover la sana convivencia, la cultura de paz y el respeto dentro y fuera del aula.
Al concluir la actividad, los representantes institucionales reiteraron su disposición de mantener este programa de charlas en coordinación con los centros escolares, como parte de un esfuerzo conjunto por fortalecer la seguridad escolar y el desarrollo integral de los estudiantes.
