Las revisiones se realizaron en cumplimiento de disposiciones de la Dirección General de Contrataciones Públicas (DGCP).
Santo Domingo. – El Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) dio a conocer los resultados de las reevaluaciones técnicas realizadas a varios oferentes que participaron en procesos de licitación de la pasada gestión, en atención a las observaciones formuladas por la Dirección General de Contrataciones Públicas (DGCP).
Las reevaluaciones se enmarcan en un proceso instruido por la DGCP luego de detectar inconsistencias técnicas en diferentes procedimientos de compras públicas.
En el caso del proceso INABIE CCC LPN 2024 0008, referente a la adquisición de polos y pantalones escolares, se evaluaron 64 propuestas. De ellas, 50 deberán corregir requisitos observados, mientras que 14 no cumplieron con los criterios establecidos.
En el proceso INABIE CCC LPN 2024 0010, relativo a la compra de mochilas y kits escolares, se revisaron 25 oferentes. Como resultado, 14 propuestas deberán corregir observaciones y 11 quedaron inhabilitadas.
En cuanto al proceso INABIE CCC LPN 2024 0012, correspondiente a la adquisición de calzados escolares, se reevaluaron 11 suplidores. De estos, 3 fueron habilitados para subsanar observaciones, siete no alcanzaron los requisitos establecidos en los pliegos, y solo uno cumplió en su totalidad con los criterios técnicos requeridos.
El organismo precisó que todas las revisiones se realizaron respetando el debido proceso administrativo y aplicando los parámetros técnicos definidos en los pliegos de condiciones de cada licitación, con el propósito de garantizar evaluaciones objetivas y rigurosas.
La lista completa de suplidores evaluados, junto a su clasificación de cumplimiento, subsanación pendiente o no cumplimiento, está disponible en la página de transparencia del INABIE.
El instituto reiteró que continuará fortaleciendo la transparencia institucional en coordinación con la DGCP, la Contraloría General de la República y demás organismos responsables de velar por el uso correcto de los recursos públicos.
